Escolas usam histórias para formar empatia e cidadania nas crianças. Escritora Isa Colli destaca papel da leitura no desenvolvimento integral.
Volta às aulas com foco integral
A volta às aulas retoma atividades em todo o país. Escolas priorizam formação emocional e social. A literatura infantojuvenil ganha destaque nesse processo.
A leitura fortalece pensamento crítico e empatia. Assim, crianças ampliam repertório cultural. Aprendem a lidar com sentimentos e diferenças.
Visão da escritora Isa Colli
Isa Colli escreveu mais de 50 livros infantis. Ela vê a leitura como investimento social. Na escola, livros promovem valores essenciais.
“A literatura infantojuvenil ajuda a formar leitores mais sensíveis, críticos e conscientes. Na escola, o livro se torna uma ferramenta poderosa para trabalhar valores como respeito, empatia, diversidade e responsabilidade social.”
Além disso, obras estimulam criatividade. Favorecem aprendizado em várias áreas. Tornam o saber prazeroso e acessível.
Temas complexos na literatura
Livros tratam convivência e emoções. Abordam diferenças sociais de forma sensível. Contribuem para o desenvolvimento emocional.
“A escola tem um papel fundamental na formação do leitor. Quando a criança se reconhece nas histórias e percebe que o livro dialoga com sua realidade, ela passa a se enxergar como parte ativa da sociedade.”
Projetos para incentivar leitura
Educadores devem fortalecer clubes do livro. Atividades literárias engajam alunos. No entanto, melhoram desempenho acadêmico.
Dessa forma, formam cidadãos preparados. A literatura constrói comunidades mais solidárias. Por fim, enriquece a volta às aulas.
